La mia personale esperienza di educatrice,anche se appena ai suoi inizi, mi porta a dover, se non approfondire, perlomeno a centrare l'attenzione sugli adolescenti (tratterò il tema in maniera molto generale; la mia esperienza varia da adolescenti in contesti di agio a minori in condizione di semìlibertà).
La fase dell'adolescenza è un periodo della vita molto studiato e osservato, ma allo stesso tempo temuto: è infatti una fase di cambiamento e di crisi, di transizione dallo stato infantile ad adulto. Diventa anche, quindi, la fase in cui ognuno cerca di costruire la propria personalità, in cui si le relazioni con sè e con gli altri diventano consapevoli e mettono "alla prova" costantemente.
L'educazione in questo senso, deve essere in grado di proporre un tipo di relazione che colga i bisogni specifici di questo periodo, quali il bisogno di protagonismo, ad esempio, di sentirsi padroni della realtà e del proprio futuro.
Altro punto cruciale quando si parla di adolescenza è il GRUPPO, in particolare quello dei coetanei detto anche "dei pari". esso infatti rappresenta il punto di incontro, tra lo psichico e il sociale, in cui l'individuo sperimenta le sue capacità relazionali e si configura un ruolo, fuori dal contesto primario della famiglia.
____________________
Minha experiência pessoal como educadora, embora apenas em seus começos, leva-me a fazer, se não aprofundar, pelo menos a concentrar a atenção nos adolescentes (abordarei o tema de uma maneira muito geral, minha experiência varia de adolescentes em contextos confortáveis para menores em semi-prontidão).
A fase da adolescência é um período de vida bem estudado e observado, mas ao mesmo tempo temido: é de fato uma fase de mudança e crise, transição da infância para o adulto. Também se torna a fase em que cada um tenta construir sua própria personalidade, no qual as relações com ele e os outros se tornam conscientes e são "experimentadas" constantemente.
A educação neste sentido deve ser capaz de propor um tipo de relacionamento que atenda as necessidades específicas desse período, como a necessidade de protagonismo, por exemplo, para sentir o mestre da realidade e do futuro.
Outro ponto crucial quando se trata da adolescência é o GRUPO. Representa o ponto de encontro entre o psíquico e o social, no qual o indivíduo experimenta suas habilidades relacionais e desempenha um papel fora do contexto primário da família.
La fase dell'adolescenza è un periodo della vita molto studiato e osservato, ma allo stesso tempo temuto: è infatti una fase di cambiamento e di crisi, di transizione dallo stato infantile ad adulto. Diventa anche, quindi, la fase in cui ognuno cerca di costruire la propria personalità, in cui si le relazioni con sè e con gli altri diventano consapevoli e mettono "alla prova" costantemente.
L'educazione in questo senso, deve essere in grado di proporre un tipo di relazione che colga i bisogni specifici di questo periodo, quali il bisogno di protagonismo, ad esempio, di sentirsi padroni della realtà e del proprio futuro.
Altro punto cruciale quando si parla di adolescenza è il GRUPPO, in particolare quello dei coetanei detto anche "dei pari". esso infatti rappresenta il punto di incontro, tra lo psichico e il sociale, in cui l'individuo sperimenta le sue capacità relazionali e si configura un ruolo, fuori dal contesto primario della famiglia.
____________________
Um particular: a adolescência
Minha experiência pessoal como educadora, embora apenas em seus começos, leva-me a fazer, se não aprofundar, pelo menos a concentrar a atenção nos adolescentes (abordarei o tema de uma maneira muito geral, minha experiência varia de adolescentes em contextos confortáveis para menores em semi-prontidão).
A fase da adolescência é um período de vida bem estudado e observado, mas ao mesmo tempo temido: é de fato uma fase de mudança e crise, transição da infância para o adulto. Também se torna a fase em que cada um tenta construir sua própria personalidade, no qual as relações com ele e os outros se tornam conscientes e são "experimentadas" constantemente.
A educação neste sentido deve ser capaz de propor um tipo de relacionamento que atenda as necessidades específicas desse período, como a necessidade de protagonismo, por exemplo, para sentir o mestre da realidade e do futuro.
Outro ponto crucial quando se trata da adolescência é o GRUPO. Representa o ponto de encontro entre o psíquico e o social, no qual o indivíduo experimenta suas habilidades relacionais e desempenha um papel fora do contexto primário da família.
